Show Less
Restricted access

Lehrerurteil und Nahtstellenproblematik

Evaluation des differierenden Lehrerurteils nach dem Übertritt der Schüler von der Volksschule in die Hauptschule

Series:

Isabella Benischek

Beim Übertritt von der Volksschule in die Sekundarstufe I kommt es immer wieder zu Problemen. Eine empirische Untersuchung zeigt, dass Volksschullehrer und Hauptschullehrer Schülerarbeiten unterschiedlich beurteilen. Theoretische Aspekte zu den Themenbereichen Leistungsbeurteilung und Nahtstellenproblematik ergänzen die genaue Darstellung der durchgeführten Untersuchung. Im Anschluss an die Dokumentation der Untersuchungsergebnisse werden verschiedene Möglichkeiten zur Entschärfung der Nahtstellenproblematik aufgezeigt.
Aus dem Inhalt: Problematik der schulischen Leistungsbeurteilung – Nahtstellenproblematik – Empirische Untersuchung zur unterschiedlichen Beurteilung – Entschärfungsmöglichkeiten der Nahtstelle Volksschule - Sekundarstufe I.