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Grundschullehrerinnen- und -lehrerausbildung in den Humanwissenschaften Tschechien – Österreich

Ein Vergleich

von Gabriele Khan-Svik (Band-Herausgeber:in) Elisabeth Persy (Band-Herausgeber:in) Tamara Katschnig (Band-Herausgeber:in)
©2002 Sammelband 344 Seiten

Zusammenfassung

Die humanwissenschaftliche GrundschullehrerInnenausbildung in Österreich und in der Tschechischen Republik wird aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet: Es wird sowohl der gegenwärtige Stand dieser Ausbildung in beiden Ländern vorgestellt und einer kritischen Stellungnahme unterzogen als auch geplante Reformen thematisiert. Die PrimarschullehrerInnenausbildung beider Länder wird einer historischen Analyse unterzogen. Es erfolgt eine exemplarische Gegenüberstellung unterschiedlicher europäischer Modelle. Die methodisch-didaktische Aufbereitung der derzeitigen Lehrpläne und die LehrerInnenausbildung für eine humane Grundschule runden die Auseinandersetzung mit dem Thema ab.

Details

Seiten
344
Jahr
2002
ISBN (Hardcover)
9783631386286
Sprache
Deutsch
Schlagworte
lehrerausbildung schule fachhochschule
Erschienen
Frankfurt/M., Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2002. 344 S., 8 Abb., zahlr.Tab.

Biographische Angaben

Gabriele Khan-Svik (Band-Herausgeber:in) Elisabeth Persy (Band-Herausgeber:in) Tamara Katschnig (Band-Herausgeber:in)

Die Herausgeberinnen: Gabriele Khan-Svik ist wissenschaftliche Mitarbeiterin des Ludwig-Boltzmann-Instituts für Schulentwicklung und international-vergleichende Schulforschung. Lehrbeauftragte an der Universität Wien. Elisabeth Persy ist wissenschaftliche Mitarbeiterin des Ludwig-Boltzmann-Instituts für Schulentwicklung und international-vergleichende Schulforschung. Lehrbeauftragte an der Universität Wien. Tamara Katschnig ist wissenschaftliche Mitarbeiterin des Ludwig-Boltzmann- Instituts für Schulentwicklung und international-vergleichende Schulforschung. AHS-Lehrerin.

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Titel: Grundschullehrerinnen- und -lehrerausbildung in den Humanwissenschaften Tschechien – Österreich