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Betriebliche Gruppenarbeit im Kontext der lernenden Organisation

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Rüdiger Rhein

In den 90er Jahren wurde in zahlreichen Unternehmen Gruppenarbeit eingeführt. Unter welchen Bedingungen erweist sich aber betriebliche Gruppenarbeit als nachhaltig? Aus einem organisationstheoretischen Bezugsrahmen werden Bedingungen der Nachhaltigkeit abgeleitet, wobei sich insbesondere organisationales Lernen als wichtiger Faktor darstellt. Im Detail werden organisationale Lernprozesse im organisationskulturellen Kontext, im mikropolitischen Bereich sowie im sozialen Subsystem von Unternehmen untersucht.
Aus dem Inhalt: Beschreibung der verschiedenen Formen betrieblicher Gruppenarbeit – Entwurf eines theoretischen Modells zur Beschreibung organisationaler Veränderung – Theoretische Konzeptualisierung organisationalen Lernens – Bedeutung organisationaler Lernprozesse für die Einführung von Gruppenarbeit.