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Etude comparative de différents modes d'enseignement/apprentissage d'une langue seconde

Aspects de l'intégration des pédagogies des langues maternelle et seconde pour un public adulte

Series:

Diane Huot-Tremblay

Etude comparative de différents modes d'enseignement/apprentissage du français L2 menée dans la salle de classe auprès d'adultes. S'appuyant sur une double série de données - quantitatives et qualitatives - elle fait ressortir l'importance du rôle de l'apprenant dans ce processus, tout en rappelant les difficultés inhérentes aux études expérimentales.
Contenu: Etude menée dans la salle de classe auprès d'adultes pour établir dans quelle mesure une technique d'enseignement/apprentissage de L2 serait supérieure à une autre.