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Aspekte einer Didaktik/Methodik des fachbezogenen Fremdsprachenunterrichts (Deutsch als Fremdsprache)

Unter besonderer Berücksichtigung sozialwissenschaftlicher Fachtexte

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Hartmut Schröder

Erkenntnisse der modernen Fachsprachenforschung gehen fast ausschließlich auf Untersuchungen der «Sprache im Fach» im Bereich der Naturwissenschaften und Technischen Wissenschaften zurück. Ebenso beziehen sich didaktisch-methodische Überlegungen zum fachbezogenen Fremdsprachenunterricht in der Regel auf diesen durch die Forschung ausgiebig bearbeiteten Bereich. Sozialwissenschaftliche Fachtexte wurden hingegen nur selten untersucht. Erste Ergebnisse zeigen aber, daß sich diese durch zahlreiche Besonderheiten auszeichnen, die auch für die Arbeit im Unterricht ein besonderes Vorgehen erfordern.
Aus dem Inhalt: Ausgehend von Erfahrungen in einem Projekt «Deutsch für Sozialwissenschaftler» werden Vorschläge für eine text- und lernerorientierte Lehrwerkplanung gemacht und an Beispielen Möglichkeiten für funktions- und bedingungsgerechte Übungen aufgezeigt.