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Forschungsperspektiven in der anglistischen Fachdidaktik

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Wilhelm Geisler

Die Schrift greift in sieben Aufsätzen, denen Vorträge (u.a. Habil-Vortrag, Antrittsvorlesung) zugrunde liegen, überwiegend wissenschaftstheoretische Grundfragen der anglistischen Fachdidaktik (als Unterrichtswissenschaft) auf und vertieft die angesprochenen Themen in Richtung auf eine noch zu schreibende «Gesamttheorie der anglistischen Fachdidaktik» hin.
Aus dem Inhalt: Welche Erwartungen darf man an die anglistische Fachdidaktik als Wissenschaft stellen und wie weit ist die Verwirklichung der anglistischen Fachdidaktik als Wissenschaft gediehen?