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Lehrer-Eltern-Kooperation in der Grundschule

Erfahrungen und Reflexionen

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Birgit Rödl

Die Kooperation von Lehrern und Eltern ist eine wesentliche Voraussetzung für das Gelingen der Erziehung in der Grundschule. In dem vorliegenden Band steht die gegenwärtige Praxis der Zusammenarbeit im Zentrum der Betrachtungen. Beispiele aus dem Schulalltag sollen darüber hinaus Anregungen geben, eine je eigene «Kultur der Kooperation» vor Ort zu entwickeln.
Aus dem Inhalt: Begründung der Lehrer-Eltern-Kooperation - Administrative Vorgaben für die Kooperation in NRW - Kooperationspraxis: Schulportrait und wissenschaftliche Befunde - Barrieren für die Zusammenarbeit - Projekt: «Spielen mit Eltern».