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Leistungsnormen im Übergangsbereich Schule/Beruf

Eine empirische Untersuchung an den Oberstufen der Gemeinden Sissach und Allschwil (BL)

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Peter Halbherr

Die Schullaufbahn hat heute zunehmende Bedeutung für die weitere Gestaltung der beruflichen Laufbahn erlangt. Je nach Schulabschluss hat der Schulabgänger am Ende der Oberstufe die Wahl zwischen verschiedenen Berufslehren und weiterführenden Schulen. Welche Weiterbildungsmöglichkeiten eröffnen die einzelnen Schultypen und welches Leistungsniveau wird dabei vorausgesetzt? Diese Fragen werden hier auf Grund der Ergebnisse einer Untersuchung an der Oberstufe zweier Gemeinden im Kanton Basel-Landschaft zu beantworten versucht.