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Literaturstudium und Deutschunterricht auf neuen Wegen

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Bodo Lecke

Die selbstkritischen Bestandsaufnahmen der Germanistik, Literaturwissenschaft und Didaktik der deutschen Sprache und Literatur haben eine Fülle von Reformvorstellungen für die 90er Jahre hervorgebracht. Daraus resultieren tiefgreifende Veränderungen für das Germanistikstudium und den Deutschunterricht (wie z.B. medienpädagogische und interkulturelle Ansätze). Sie werden in den Beiträgen dieses Bandes auf verschiedenen Ebenen aufgegriffen, fortgeführt und durch Modellvorstellungen bzw. Lösungsvorschläge ergänzt.
Aus dem Inhalt: Literaturwissenschaft, Literaturdidaktik, Deutschunterricht: kritische Bilanz und Lösungsvorschläge - Germanistikstudium, Referendariat und Unterrichtspraxis - Neue didaktische Konzepte, Unterrichtsinhalte und exemplarische Modelle: z.B. Medienpädagogik und Interkulturelle Germanistik.