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Untersuchungen zur Konzeption des zweiten Bildungsweges und ihrer Realisation im Rahmen des westdeutschen Bildungssystems

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Heinz-Hermann Knostmann

Eine der wenigen Konsequenzen, die von den politischen Gremien aus der Diskussion des Numerus-clausus-Problems gezogen wurden, war die Erschwerung des Hochschulzugangs für Schüler des Zweiten Bildungsweges. Zwei Fragestellungen, die sich aus diesem Sachverhalt ergeben, sind Gegenstand der vorliegenden Arbeit:
1. Studieren Absolventen des Zweiten Bildungsweges weniger erfolgreich als ihre Kommilitonen vom Ersten?
2. Erfüllt mittlerweile der Erste Bildungsweg auch jene Funktionen, deren Wahrnehmung ursprünglich Aufgabe und Ziel des Zweiten Bildungsweges war?
Aus dem Inhalt: Der Zweite Bildungsweg: Konzept und Umsetzung - Zum Studienerfolg von Studenten des Zweiten im Vergleich zu Studenten des Ersten Bildungsweges - Reformen und Entwicklungen im Rahmen des Ersten Bildungsweges.