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Handlungsorientierte Schulbegleitforschung

Anleitung, Durchführung und Evaluation

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Siegfried W. Prell

Ohne Schulversuche kann es keine Reformen in den Schulen geben. Der Autor beschreibt aus 10jähriger Projekterfahrung Grundlagen der Schulversuchsarbeit und Schulbegleitforschung. Es werden Schritt- folgen einer Handlungslogik der Schulbegleitforschung entwickelt, Standardhypothesen samt Überprüfungsmethoden sowie Forschungstypen wie Experiment, Ex-post-facto-Studie, Survey-Studie, Fallstudie (Einzelfallstudie) und Handlungsforschung dargestellt. Kriterien der vergleichenden Evaluation werden für die Transparenz der Ent- scheidungshandlung herausgearbeitet und Möglichkeiten eines Gesamt- nutzenvergleichs an einem Beispiel erörtert.
Aus dem Inhalt: Schulreform und Schulversuche - Schulversuchs- arbeit - Theorie der Schulbegleitforschung - Standardhypo- thesen - Typen der Schulbegleitforschung - Evaluation - Gesamt- nutzenvergleich.