Show Less
Restricted access

Moderner Frontalunterricht

Neubegründung einer umstrittenen Unterrichtsmethode

Series:

Karl Aschersleben

Der Frontalunterricht ist die weitaus beliebteste und häufigste Unterrichtsmethode. Dieser Tatsache steht ihre breite Ablehnung in der «wissenschaftsorientierten» Didaktik entgegen. Aufgabe der Schrift ist es, jenseits aller Vorlieben und Tabuierungen Vorteile und Nachteile dieser umstrittenen Unterrichtsmethode abwägend und mit Beispielen aus der Schulpraxis vorzustellen, und zwar in den beiden üblichen Spielformen, dem Lehrervortrag und dem Frageunterricht, wie es ihn seit seiner Erstbegründung durch J.F. Herbart gibt.

BIC Classifications

  • Society & social sciences (J)
    • Education (JN)
      • Higher & further education, tertiary education (JNM)
        • Teacher training (JNMT)

BISAC Classifications

  • Education (EDU)
    • EDUCATION / Elementary (EDU010000)

THEMA Classifications

  • Society & Social Sciences (J)
    • Education (JN)
      • Higher & further education, tertiary education (JNM)
        • Teacher training (JNMT)
  • Health, Relationships & Personal development (V)
    • Self-help & personal development (VS)
      • Advice on education (VSK)