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Bildungssystem und Lehrerbildung im Fokus aktueller Diskussionen

Bestandsaufnahme und Perspektiven

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Bruno Hamann

Die Publikation bietet eine kompakte Darstellung von Kernfragen des Problemkomplexes zeitgemäße Bildung, situative Gegebenheiten und Neuerungsbestrebungen im Bildungswesen. Verschiedene Sektoren des Bildungsbereichs – besonders Schul- und Lehrerbildung – werden hinsichtlich der an sie gestellten Anforderungen und Möglichkeiten auf den Prüfstand erhoben. Dabei wird nach grundlegenden und umfassenden Reformen gefragt und Chancen der Qualitätsverbesserung ventiliert. Das erste Kapitel präzisiert markante Kennzeichen moderner Schulentwicklung. Im zweiten und dritten Kapitel werden Aufgaben und Tendenzen der Lehrerbildung (Aus-, Fort- und Weiterbildung) thematisiert. Das vierte Kapitel beinhaltet Merkmale und berufliche Anforderungen professionellen Lehrerhandelns. Im fünften Kapitel werden zentrale Komponenten und Indikatoren eines effizienten Bildungssystems und neue Herausforderungen an das qualitätssichernde Schul- und Unterrichtssystem herausgestellt.
Aus dem Inhalt: Schwerpunkte moderner Schulentwicklung – Aufgaben und Reformtendenzen revidierter Lehrerbildung – Konturen und Kennzeichen der Lehrerprofessionalität (Standards und Kompetenzprofile) – Einflussfaktoren und Determinanten eines effektiven Bildungs-/Schulsystems.