Lebenslanges Lernen
Theoretische Perspektiven und empirische Befunde im Kontext der Erwachsenenbildung
©2008
Sammelband
192 Seiten
Zusammenfassung
Die Beiträge dieses Buches widmen sich dem Forschungsgegenstand «Lebenslanges Lernen» aus unterschiedlichen theoretischen Perspektiven: aus biographie-, institutions- und zivilisationstheoretischer Sicht. Zugleich werden Fragen pädagogischer Professionalität und Kompetenzmessung berührt. Damit sind in diesem Sammelband wesentliche, in der pädagogischen Diskussion oft getrennte Ansätze des Lebenslangen Lernens zusammengeführt.
Details
- Seiten
- 192
- Jahr
- 2008
- ISBN (Paperback)
- 9783631559826
- Sprache
- Deutsch
- Schlagworte
- Lebenslanges Lernen Aufsatzsammlung Erwachsenenbildung Kompetenzmessung
- Erschienen
- Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2008. 191 S., zahlr. Abb.
