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Titel: Zur emotionalen Befindlichkeit von Jugendlichen in der Schule

Zur emotionalen Befindlichkeit von Jugendlichen in der Schule

von Jutta Schultze-Lutter (Autor:in)
©2007 Dissertation 192 Seiten
Pädagogik
Reihe: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes, Band 965

Zusammenfassung

Im Brennpunkt der Studie stehen Bedeutung, Möglichkeiten und Wirksamkeit der Verbesserung des individuellen Selbstwertgefühls. Dabei soll den Gefühlen, die eine handlungsleitende Funktion haben, besonderes Augenmerk gelten. Auch der Schule, als Teil einer soziokulturellen Umwelt verstanden, kommt bei der Identitätsfindung, insbesondere im emotionalen Bereich, eine gewichtige Rolle zu.

Details

Seiten
192
Jahr
2007
ISBN (Paperback)
9783631570531
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Identitätsfindung Jugend Selbstwertgefühl Schulklima Emotion Schule Gefühl
Erschienen
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2007. 192 S., 4 Tab.

Biographische Angaben

Jutta Schultze-Lutter (Autor:in)

Die Autorin: Jutta Schultze-Lutter, Lehramtsstudium in Göttingen, danach Diplomstudiengang Pädagogik in Bonn; nach Tätigkeit als pädagogische Mitarbeiterin im Untersuchungsgefängnis in Bonn Abschluss der Ausbildung mit der Promotion in Pädagogik; seither bei einem rumänischen Kinderhilfswerk tätig.

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Titel: Zur emotionalen Befindlichkeit von Jugendlichen in der Schule