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Baustelle Religion

Eine empirische Untersuchung zum schulischen Religionsunterricht im Kanton Bern

Maurice Baumann, Rosa Grädel-Schweyer, Daniel Probst and Gilbert Schuppli

Aus dem Inhalt: Welche religionsdidaktischen Ausrichtungen bevorzugen die Unterrichtenden? – Wie gehen sie mit der Multikulturalität um? – Spielen Alter und Geschlecht eine Rolle? – Welche Inhalte werden bearbeitet? – Wie sieht der Kontakt mit den Landeskirchen aus?