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Le «système dual»

L’exception allemande de la formation professionnelle initiale. Débats de société d’hier et d’aujourd’hui

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Véronique Hollinger

L’intégration des jeunes dans la vie professionnelle et sociale revêt une importance capitale dans toutes les sociétés modernes. L’Allemagne a trouvé une solution originale à ce défi social permanent: le système dual qui combine l’apprentissage en entreprise et l’enseignement à l’école professionnelle. Cette étude pose les origines de ce système sur le plan de l’Histoire des Idées et souligne parallèlement le lien vital existant entre la formation professionnelle et son environnement politique, économique et social. En outre, l’ouvrage met en lumière l’étonnante capacité d’adaptation de ce système apparemment anachronique et qui a fait et fait l’objet de violentes contestations. Ainsi, à l’heure actuelle, on s’interroge sur ses chances de survie dans un environnement social marqué par la mondialisation des échanges. Finalement, l’auteur analyse dans ce «guide» le cadre institutionnel de la formation professionnelle initiale et établit un bilan quantitatif et qualitatif de son fonctionnement.
Contenu: La naissance de la pédagogie duale dans l’histoire des sciences de l’éducation en Allemagne – Système dual et pouvoir politique – Le système dual entre tradition artisanale et révolution industrielle – Le rôle du système dual dans le débat de société en Allemagne fédérale – La Loi sur la formation professionnelle en tant que cadre juridique de la formation duale – Bilan quantitatif et qualitatif du système dual.