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Schulentwicklung

Bildungspolitische Wunschvorstellung oder pädagogische Realität?

Silke Fischer

Die hier durchgeführte Querschnittsstudie evaluiert erstmalig, ob Schulen sich erfolgreich eigenständig – wie bildungspolitisch gefordert –, in sogenannte «problemlösende» Organisationseinheiten transformieren können, um ihren Unterricht im Rahmen der Schulentwicklung kontinuierlich weiterzuentwickeln. Die Ergebnisse dieser Studie stellen hierbei vor allem die Nachhaltigkeit von Schulentwicklung in Frage, da weder die Lehrpersonen noch Schulleitungsmitglieder an den evaluierten Berufsfachschulen der Meinung waren, dass Schulentwicklung den Unterricht und die beruflichen Fähigkeiten der Einzellehrperson überhaupt beeinflusst. Begründet liegt dieses Ergebnis u.a. in der von den Schulen vorgenommenen Implementierungsstrategie. So wird das Lehrerkollegium allgemein zu wenig in Entscheidungsprozesse involviert und beispielsweise nur unzureichend über den Zielerreichungsgrad und Maßnahmen abgeschlossener Schulentwicklungsprojekte informiert.

BIC Classifications

  • Society & social sciences (J)
    • Education (JN)
      • Organization & management of education (JNK)

BISAC Classifications

  • Computers (COM)
    • COMPUTERS / Computer Science (COM014000)
  • Education (EDU)
    • EDUCATION / General (EDU000000)
    • Administration (EDU001)
      • EDUCATION / Administration / General (EDU001000)
    • EDUCATION / Decision-Making & Problem Solving (EDU008000)
    • EDUCATION / Elementary (EDU010000)
    • EDUCATION / Experimental Methods (EDU012000)
    • EDUCATION / Multicultural Education (EDU020000)
    • Teaching Methods & Materials (EDU029)
      • EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General (EDU029000)
      • EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities (EDU029050)
    • EDUCATION / Leadership (EDU032000)
    • Educational Policy & Reform (EDU034)
      • EDUCATION / Educational Policy & Reform / General (EDU034000)
    • EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects (EDU040000)

THEMA Classifications

  • Society & Social Sciences (J)
    • Education (JN)
      • Educational systems & structures (JND)
      • Educational strategies & policy (JNF)
      • Educational administration & organization (JNK)