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Kinder- und Jugendmedien im inklusiven Blick

Analytische und didaktische Perspektiven

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Edited By Gabriele von Glasenapp, Daniela A. Frickel, Andre Kagelmann and Andreas Seidler

Parallel zu der öffentlichen Diskussion um die sozialen und bildungspolitischen Implikationen der Inklusion zeichnet sich auch in den Kinder- und Jugendmedien ein Trend ab, der mit dem Thema mehr oder weniger explizit korrespondiert. Fragen, die aus literaturwissenschaftlicher Perspektive besonders interessieren, sind die nach ex/inklusiven ästhetischen, thematischen und figuralen Konstellationen in historischer sowie synchroner Perspektive. Dementsprechend fokussieren die Beiträge dieses Bandes aus theoretischer, analytischer und didaktischer Perspektive die Relation von Kinder- und Jugendmedien und Inklusion.

Inklusion – Kinder- und Jugendmedien – Literaturwissenschaft – Literaturdidaktik