Michael Stavarič & Renate Habinger Gaggalagu Ein Kinderbuch / Un libro per bambini

Einleitung

In einer Zeit der Globalisierung und des sozialen Wandels verändern sich auch die modernen Gesellschaften. Die bisher gültigen Orientierungspunkte und identitätsstiftenden Kategorien wie soziale Klasse, Religion, Geschlecht, Sexualität und Ethnizität scheinen nicht mehr haltbar, sondern sind, nach Stuart Hall, fragmentiert und transformiert – das Individuum durchläuft eine regelrechte Krise der Identität². Mit ihrer Tendenz zu Multikulturalismus und Nivellierung der kulturellen Normen lässt Globalisierung auch nationale Bindungen in den Hintergrund treten. Identität in dieser „postnationalen Konstellation“³ wird entweder in der Verhärtung nationaler Identitäten, in der „komodifizierten Einheitskultur“⁴ oder im simultanen Ausbilden immer neuer Subkulturen gesucht. Auch die Frage nach dem Fremden scheint ihre Relevanz verloren zu haben, denn die Vermutung liegt nahe, dass sich „unter fremdheitsvernichtenden Bedingungen der Globalisierung“⁵ die Position des Fremden allein durch die Ubiquität relativiert habe. Denn Fremde gibt es heute allerorten. Doch obwohl die Figurationen des Fremden und der kulturellen Andersartigkeit als historisch variabel gelten, sind heute die Diskussion über den Fremden und die dialektischen Beziehungen zwischen dem Fremden und dem Eigenen wieder aktuell. In diesem Zusammenhang erhält der Umgang mit interkultureller Literatur eine neue Bedeutung. Sie untergräbt die traditionelle Funktion von Literaturgeschichtsschreibung im Sinne von Nationalgeschichte und problematisiert nationale Identitäten bzw. kulturelle Homogenität ebenso wie Stereotypen. Literatur wird zur fiktiven Projektionsfläche von Identität, Alterität und Transkulturalität und steht dadurch nahezu exemplarisch für das Zeitalter der Globalisierung. Interkulturelle Literatur inszeniert die Suche nach Identität als Reise im Raum der Kulturen.

Der folgende Beitrag setzt sich mit dem Werk eines Autors auseinander, dem in der wissenschaftlichen Diskussion zunehmend öffentliche Anerkennung zuteil wird; ein Signal dafür sind zahlreiche Stipendien und Auszeichnungen, ←17 | 18→unter anderem der österreichische Staatspreis für Kinder- und Jugendliteratur 2012 sowie der Adelbert-von-Chamisso-Preis 2012 der Robert Bosch Stiftung⁶, unzählige Rezensionen und Porträts sowie zunehmend die literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Untersuchung seiner Werke: Gemeint ist Michael Stavarič.

Die Studien zur Übersetzung seiner Werke und die Besprechung der damit verbundenen Übersetzungsprobleme und -strategien schreiten allerdings noch langsam voran.