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Einstellungen und Veränderung der Einstellungen von Eltern zur Gesamtschule

Eine empirische Untersuchung an der Gesamtschule Bochum 1978/79

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Bibliothèque d'Art et d'Archéo

Eltern haben unterschiedliche Motive bei der Wahl der weiterführenden Schule für ihre Kinder. Die Einstellungen zu der gewählten Schulform - hier der Gesamtschule - werden in der vorliegenden Untersuchung an zwei verschiedenen Befragungszeitpunkten erfragt und verglichen. Dabei werden auf der Basis des theoretischen Einstellungskonzepts die Einstellungskomponenten herausgestellt, in denen sich im wesentlichen die Zufriedenheit bzw. die Befürchtungen der Eltern mit der Gesamtschule niederschlagen.
Aus dem Inhalt: Die Gesamtschule in der Diskussion - Einstellungen - Einstellungsänderungen - Empirische Ergebnisse zur Einstellung und zur Veränderung der Einstellung von Eltern zur Gesamtschule.