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Mediendidaktik in der Lehrerausbildung

Theoretische Grundlegung und Entwicklung eines Curriculums

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Hubert Pirker

Im Rahmen der Unterrichtswissenschaft spielen mediendidaktische Überlegungen eine bedeutende Rolle. Die Lehrerausbildung trägt dieser Tatsache zuwenig Rechnung, wie die Untersuchung des Autors nachweist.
Mit der theoretischen Grundlegung einer Mediendidaktik unter Be- rücksichtigung der Interdependenz aller pädagogischen Mediendisziplinen sowie der Entwicklung eines entsprechenden Curriculums wird die Basis für die Innovation der gesamten medialen Ausbildung an Pädagogischen Akademien geschaffen.
Aus dem Inhalt: U.a. Situationsanalyse - Entwicklungstendenzen unterrichtlicher Mediennutzung - Verlaufsmodell zur Medienentscheidung - Funktionen von Unterrichtsmedien - Curriculum.