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Kultur und Sprache

Eine kontrastive Analyse als didaktisches Konzept am Beispiel des Deutschen und Arabischen

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In dieser Arbeit steht der soziokulturelle Aspekt als determinierender Faktor im Mittelpunkt. Diese kulturorientierte Richtung wird anhand eines Vergleichs der deutschen und arabischen Sprache und Kultur auf den Ebenen der Pragmatik, Semantik und Syntax konkretisiert. Die festgestellten Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen beiden Kulturen und Sprachen wurden für den Deutschunterricht mit Arabern didaktisiert.
Aus dem Inhalt: Der Deutschunterricht mit Arabern auf kontrastiver soziokultureller Basis - Ein zusammenhängendes Konzept auf den Ebenen der Pragmatik, Semantik und Syntax.