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Von der Reihung zur Gestaltung

Untersuchungen zur Ontogenese der schriftsprachlichen Fähigkeiten von 13 - 23 Jahren

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Gerhard Augst and Peter Faigel

Auf Grund von argumentativen mündlich-dialogischen, mündlich-monologischen und schriftsprachlichen Texten aus dem 7., 10., 12. Schuljahr und von Studenten wird die Entwicklung der schriftsprachlichen Fähigkeiten im Vergleich zu den mündlichen im Bereich der Lexik, der Syntax und der Textstruktur beschrieben und in Anlehnung an kognitive und emotionale Entwicklungsmodelle bewertet. Das vollständige schriftliche Textmaterial, ergänzt um Texte des 2. und 4. Schuljahrs, ist im Anhang beigefügt.
Aus dem Inhalt: Einleitung: Zum Unterschied von mündlicher und schriftlicher Kommunikation - Hauptteil: Entwicklung der Lexik, Syntax und Textstruktur - Schluss - Materialteil - Bibliographie.