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Die Darstellung von Musik im zeitgenössischen englischen und amerikanischen Bildungsroman

Peter Ackroyd, Vikram Seth, Richard Powers, Frank Conroy, Paul Auster

von Meike Reher (Autor:in)
©2010 Dissertation 362 Seiten

Zusammenfassung

Die Studie untersucht musikalische Thematisierungen und strukturelle Affinitäten in zeitgenössischen englischen und amerikanischen Bildungsromanen. Im Gegensatz zu bisher vorliegenden Arbeiten zielt sie auf eine gattungsspezifische Perspektive. Die Autorin untersucht, wie der Bildungs- und Identitätsprozess des männlichen Protagonisten durch die Musik unterstützt wird und weist einen grundlegenden Funktionswandel des Genres nach. Im zeitgenössischen Bildungsroman wird Musik zu einem dystopisch eingefärbten Symbol für Isolation und Eskapismus bis hin zu einem Substitut personaler wie sozialer Identität.

Details

Seiten
362
Erscheinungsjahr
2010
ISBN (PDF)
9783653002676
ISBN (Paperback)
9783631599303
DOI
10.3726/978-3-653-00267-6
Sprache
Deutsch
Erscheinungsdatum
2010 (November)
Schlagworte
Musikdarstellung Postmoderne britische musik Intermedialität
Erschienen
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2010. 362 S.
Produktsicherheit
Peter Lang Group AG

Biographische Angaben

Meike Reher (Autor:in)

Die Autorin: Meike Reher wurde 1979 geboren. Sie studierte an der Universität Flensburg und der Musikhochschule Lübeck und arbeitete als Fremdsprachenassistentin in England. Mit den Fächern Englisch und Musik legte sie sowohl das Erste und Zweite Staatsexamen für Realschulen (2003/2005) als auch für Gymnasien (2007/2009) erfolgreich ab. Seit 2009 unterrichtet die Autorin an einem Gymnasium. Die Promotion erfolgte 2009.

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Titel: Die Darstellung von Musik im zeitgenössischen englischen und amerikanischen Bildungsroman