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Grundschullehrerinnen- und -lehrerausbildung in den Humanwissenschaften Tschechien – Österreich

Ein Vergleich

by Gabriele Khan-Svik (Volume editor) Elisabeth Persy (Volume editor) Tamara Katschnig (Volume editor)
©2002 Edited Collection 344 Pages
Series: Schule - Wissenschaft - Politik, Volume 15

Summary

Die humanwissenschaftliche GrundschullehrerInnenausbildung in Österreich und in der Tschechischen Republik wird aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet: Es wird sowohl der gegenwärtige Stand dieser Ausbildung in beiden Ländern vorgestellt und einer kritischen Stellungnahme unterzogen als auch geplante Reformen thematisiert. Die PrimarschullehrerInnenausbildung beider Länder wird einer historischen Analyse unterzogen. Es erfolgt eine exemplarische Gegenüberstellung unterschiedlicher europäischer Modelle. Die methodisch-didaktische Aufbereitung der derzeitigen Lehrpläne und die LehrerInnenausbildung für eine humane Grundschule runden die Auseinandersetzung mit dem Thema ab.

Details

Pages
344
Year
2002
ISBN (Hardcover)
9783631386286
Language
German
Keywords
lehrerausbildung schule fachhochschule
Published
Frankfurt/M., Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2002. 344 S., 8 Abb., zahlr.Tab.

Biographical notes

Gabriele Khan-Svik (Volume editor) Elisabeth Persy (Volume editor) Tamara Katschnig (Volume editor)

Die Herausgeberinnen: Gabriele Khan-Svik ist wissenschaftliche Mitarbeiterin des Ludwig-Boltzmann-Instituts für Schulentwicklung und international-vergleichende Schulforschung. Lehrbeauftragte an der Universität Wien. Elisabeth Persy ist wissenschaftliche Mitarbeiterin des Ludwig-Boltzmann-Instituts für Schulentwicklung und international-vergleichende Schulforschung. Lehrbeauftragte an der Universität Wien. Tamara Katschnig ist wissenschaftliche Mitarbeiterin des Ludwig-Boltzmann- Instituts für Schulentwicklung und international-vergleichende Schulforschung. AHS-Lehrerin.

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