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Hypertext und analoge Wissensrepräsentation

Wie Texte zu Bildern und Bilder zu Texten werden

von Margit Pohl (Autor:in)
©2003 Habilitationsschrift 304 Seiten

Zusammenfassung

Hypertext ist ein neuartiges Medium des Lesens und Schreibens, das insbesondere die intensive Integration von Text und Bild ermöglicht. Text erhält einen bildlichen Charakter, und Layout und Graphik vermitteln wesentliche Information. Hypertext ist auch interaktiv und unterstützt autonomes Arbeiten und Lernen. Schreiben von Hypertext unterscheidet sich daher stark vom Schreiben linearer Texte. Diese innovativen Eigenschaften machen es oft schwierig, Hypertext in der universitären Lehre einzusetzen. StudentInnen zögern oft, Hypertext zu verwenden, da sie Probleme mit seiner vernetzten Struktur und seinem «bildlichen» Charakter haben. Die Beobachtung des Einführungsprozesses von Hypertext kann Einsichten darüber vermitteln, wie diese Probleme überwunden werden können.

Details

Seiten
304
Erscheinungsjahr
2003
ISBN (Paperback)
9783631380512
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Visualisierung Hypertext Wissensrepräsentation Studium Hochschulunterricht
Erschienen
Frankfurt/M., Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2003. 304 S., zahlr. Abb., 7 Tab.

Biographische Angaben

Margit Pohl (Autor:in)

Die Autorin: Margit Pohl studierte Psychologie und Wirtschaftsinformatik in Wien. Sie ist Universitätsdozentin an der Technischen Universität Wien. Sie habilitierte sich im Jahr 2002 im Fach Human-Computer Interaction.

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Titel: Hypertext und analoge Wissensrepräsentation