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Bindungsqualität zwischen Eltern und Kind in der zweisprachigen Erziehung

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Demeter Michael Ikonomu

Für Eltern in einer binationalen Familie ist die Vermittlung von Zweisprachigkeit eine besondere Herausforderung. Wie soll eine erfolgreiche zweisprachige Erziehung aussehen? In dieser Studie werden 65 europäische, zweisprachig erziehende Eltern untersucht, und zwar die Mütter bzw. Väter, die Vertreter der Nichtumgebungssprache sind, also der Sprache, die in dem Land, in dem sie leben, als Fremdsprache gilt. Im Fokus steht die Erziehungsperiode der ersten 6 Lebensjahre der Mädchen und Jungen. Das Erziehungsprinzip OPOL (One Person – One Language) wird bei den Auswertungen besonders berücksichtigt. Im Mittelpunkt der deskriptiven Studie stehen die psychologischen Faktoren, und zwar auf der Grundlage der Erkenntnisse der Bindungstheorie von John Bowlby. Die Studie geht unter anderem auf folgende Fragen ein: Welche Rolle spielen Elemente der Bindungsqualität zwischen Eltern und Kind für eine gelungene Zweisprachigkeit? Haben Faktoren wie die Nähe zum Kind oder die Feinfühligkeit gegenüber dem Kind Auswirkungen auf die zweisprachige Erziehung?
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Danksagung

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Mein ganz besonderer Dank gilt Herrn Prof. Dr. habil. Gérald Schlemminger (Pädagogische Hochschule Karlsruhe). Er hat mich immer sehr konstruktiv und professionell beraten und unterstützt.

Außerdem danke ich allen Kollegen und Freunden, die mir mit ihrem Rat beiseite standen. Ein spezielles Dankeschön geht an die Mitglieder meiner Doktorandengruppe, die mir unter anderem bei der Suche der Probanden sehr behilflich waren. Auch danke ich allen Probanden, die an dem Projekt teilgenommen haben und sich die Zeit für die ehrlichen Antworten und Schilderungen genommen haben.

Außerdem danke ich dem Verein für frühe Mehrsprachigkeit an Kindertageseinrichtungen und Schulen e. V. und dem Verein mehr-Sprache e. V. für ihre wertvolle Hilfe bei der Probandensuche.

Nicht zuletzt danke ich auch meiner Frau Corinne und meiner Tochter Lisa, die mich in diesem Vorhaben immer aktiv, geduldig und menschlich unterstützt haben. ← 11 | 12 → ← 12 | 13 →

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