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Sprachliche Schlüsselkompetenzen und die Ausbildungsreife Jugendlicher

Leseverstehen, Hörverstehen, mündliches und schriftliches Formulieren bei Hauptschulabsolventen deutscher und nichtdeutscher Muttersprache

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Lutz Götze, Norbert Gutenberg and Robin Stark

Hauptschulabsolventen haben oftmals Defizite in den sprachlichen Schlüsselkompetenzen und erhalten daraufhin die Diagnose «nicht ausbildungsreif». Das interdisziplinäre Forschungsprojekt «LRS – Lesen, Reden, Schreiben» an der Universität des Saarlandes entwickelte ein Trainingskonzept, mit dem diese Ausbildungsreife im letzten Hauptschuljahr erreicht werden könnte.

Das Buch stellt das Projekt und einige Implementationsansätze vor, die auf den Forschungsergebnissen basierende Curricula erproben. Dazu gehören die diagnostische Verbindung der Forschungstests mit den Kriterien des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER), das Training für nicht ausbildungsreife Schulabgänger mit Migrationshintergrund, das Blended-Learning-Konzept für Azubis mit Defiziten in den sprachlichen Schlüsselkompetenzen sowie sprachliche Schlüsselkompetenzen in Unternehmen zur Integration von Flüchtlingen.

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7.3 Sprachliche Schlüsselkompetenzen in Unternehmen: Migranten fördern (Karin Kröninger)

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Karin Kröninger

7.3 Sprachliche Schlüsselkompetenzen in Unternehmen: Migranten fördern

Im Folgenden werden die Hintergründe der aktuellen Arbeitsmarktsituation im Hinblick auf den demographischen Wandel und die Zuwanderung in Deutschland dargestellt. Dabei gewinnen die sprachlichen Schlüsselkompetenzen Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen zunehmend an Bedeutung. Auch weil sich die sprachlichen Anforderungen in Unternehmen im Laufe der letzten Jahre geändert haben, sind besonders Auszubildende und Beschäftigte mit Migrationshintergrund in Unternehmen betroffen. Aufgrund des Fachkräftemangels fangen immer mehr Betriebe und Unternehmen die vorhandenen Defizite in den sprachlichen Schlüsselkompetenzen auf. Dabei ist es wichtig, dass sie ein Instrument an der Hand haben, mit dessen Hilfe eine erste Einschätzung bezüglich des sprachlichen Kompetenzstandes vorgenommen und auf dessen Grundlage dann eine Förderung initiiert werden kann. Des Weiteren werden die Voraussetzungen der Beschäftigung ausländischer Arbeitnehmer und mögliche öffentliche und unternehmensinternen Fördermöglichkeiten vorgestellt.

7.3.1 Demographischer Wandel und Zuwanderung

Deutschland erlebt einen demographischen Wandel aufgrund der Altersstruktur der Bevölkerung, einem Anstieg der Zahl der Menschen mit Migrationshintergrund und einem Anstieg an Neuzuwanderern.

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