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Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015 – Germanistik zwischen Tradition und Innovation

Band 5

Series:

Jianhua Zhu, Jin Zhao and Michael Szurawitzki

Der Band dokumentiert Sektionen aus dem Bereich Sprachdidaktik und Sprachvermittlung auf dem IVG-Kongress 2015. Er beginnt mit der Sektion «Sprachpflege und Sprachkritik als gesellschaftliche Aufgaben», darauf folgen die Sektionen «Wie kann man in der heutigen Zeit der Globalisierung die deutsche Sprache in der Welt (optimal) fördern?», «Inter- und Transkulturalität bei internationalen Kooperationen im Hochschulbereich: Schwerpunkt Deutsch als Fremdsprache» sowie «Lernplattformen zum virtuellen Lernen – was bringen sie für Lernen und Lehren und welche Chancen und Möglichkeiten für die internationale Germanistik». Die Sektion «Bedeutung und Vermittlung des Deutschen für die Fach- und Berufskommunikation weltweit» beschließt den Band.

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„Wer liest denn meinen Text?!“ Wie mit Hilfe einer Open-Source-Plattform Sprachaufmerksamkeit gefördert werden kann (Maren Schwerger / Tülin Arslan / Ayșegül Altun)

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Maren Schwerger (Mersin, Türkei) / Tülin Arslan (Istanbul, Türkei) / Ayșegül Altun (Kierspe, Deutschland)

„Wer liest denn meinen Text?!“ Wie mit Hilfe einer Open-Source-Plattform Sprachaufmerksamkeit gefördert werden kann

1. Vorbemerkung

Moderner Fremdsprachenunterricht erfordert vielseitig talentierte Lehrkräfte. Sie initiieren, fördern, begleiten und beurteilen Lernprozesse. Sie wecken Motivationen und fangen Frustrationen auf, erstellen und entwickeln Übungen oder Prüfungen und weisen ganz nebenbei Wege in einen unbekannten Kulturraum. Kreative und lernerzentrierte Unterrichtskonzepte, mit deren Hilfe aus Lernenden erfolgreiche AbsolventInnen von Sprachkursen oder Universitätsausbildungen werden, lassen sich mit dem Einsatz einer Open-Source-Lernplattform effizient umsetzen, so dass im alltäglichen Unterricht allen Erwartungen mit Vergnügen Genüge geleistet werden kann.

2. Projektbeschreibung

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