Show Less

Religion, Ethics and Public Education- Religion, Ethik und öffentliche Bildung- Religia, etyka i edukacja publiczna

With Assistance of Michał Czapara- Unter Mitarbeit von Michał Czapara - Przy współpracy Michała Czapary

Series:

Edited By Dariusz Aleksandrowicz

Irrespective of the separation between religion and state, societies are confronted with claims to incorporate religious beliefs in public education. The anthology deals with the relevant issues referring to the history of ideas, epistemology, ethics, jurisprudence, political philosophy, and the philosophy of education.
Trotz der Trennung zwischen Religion und Staat sind Gesellschaften mit der Forderung konfrontiert, Religion in die öffentliche Bildung zu integrieren. Der Sammelband befasst sich mit einschlägigen Fragen aus dem Bereich der Ideengeschichte, Erkenntnislehre, Ethik, Jurisprudenz, der politischen Philosophie sowie Bildungsphilosophie.
Niezależnie od separacji religii i państwa społeczeństwa konfrontowane są z aspiracjami do włączenia religii do systemu edukacji publicznej. Książka podejmuje odnośne problemy w konteście historii idei, epistemologii, etyki, filozofii prawa, polityki oraz wychowania.

Prices

Show Summary Details
Restricted access

Contents

Extract

Introduction ..................................................................................................... 7 I. History of Ideas Izabela Janus: Religia w świetle filozofii wychowania Johna Deweya................................ 11 Jan Konior: Edukacja konfucjańska – jako niezmienny model kształcenia elit w wielowiekowej tradycji „Państwa Środka 中國“ ......................................... 29 Henryk Machoń: Religia – przeszkoda w edukacji czy jej podstawa? Koncepcja filozofii wychowania Wolfganga Brezinki ................................................................. 47 Karl Acham: Religiöses und historisches Bewusstsein – Über Einfluss und Wirkungen des Bildungswissens auf das Heils- oder Erlösungswissen .......................... 61 II. Epistemology Jan Radler: „Abgrenzungskriterien vor Gericht“ – Wissenschaftsphilosophie und Rechtsprechung ..................................................................................... 89 Paweł Mroczkiewicz: Religia i nauka. Doświadczenie religijne, a doświadczenie naukowe w koncepcji Bertranda Russella .................................................................. 103 Dariusz Aleksandrowicz: Religion as a cognitive system: Patterns of explanation and causality....... 113 III. Social Philosophy Jan Woleński: Freedom (positive and negative), religion and education ........................... 133 Karsten Weber: Vom Nutzen und Schaden der Religion für freiheitliche Gesellschaften.............................................................................................. 143 IV. Case Studies Agnieszka Pawlak: Dylematy relacji państwo-kościół w społeczeństwie pluralistycznym na przykładzie Holandii............................................................................... 167 Michał Czapara: Das Konfliktpotential zwischen Religion und öffentlichem Bildungswesen in Deutschland – Eine Fallanalyse am Beispiel des Berliner Volksentscheids vom 26. April 2009...................................... 187

You are not authenticated to view the full text of this chapter or article.

This site requires a subscription or purchase to access the full text of books or journals.

Do you have any questions? Contact us.

Or login to access all content.