Show Less

Die Querverweise im Pentateuch

Überlieferungsgeschichtliche Untersuchung der expliziten Querverbindungen innerhalb des vorpriesterlichen Pentateuchs

Series:

Rainer Kessler

Wie ist der Pentateuch, sofern er nicht zur Priesterschrift gehört, entstanden? Wurden durchlaufende Quellen kombiniert? Oder wurden kleinere Einheiten zu größeren Blöcken zusammengefügt, bis schließlich redaktionelle Stellen den Pentateuch als Ganzen überblicken? Die hier erstmals im Druck vorliegende Untersuchung von 1972 – «aus der ganz frühen Phase der kritischen Anfragen an die bis dahin fraglos gültige Drei-Quellen-Theorie» (R. Albertz) – setzt an den Querverweisen zwischen den Überlieferungen an. Sie stellt das Quellenmodell in Frage und plädiert für eine überlieferungsgeschichtliche Lösung. Der deuteronomistischen Redaktion weist sie dabei eine Schlüsselrolle für die Gesamtkomposition zu. In einem Geleitwort nimmt R. Albertz eine forschungsgeschichtliche Einordnung der Arbeit vor.

Prices

Show Summary Details
Restricted access

Inhaltsverzeichnis

Extract

Vorwort ����������������������������������������������������������������������������������������������15 Geleitwort von Rainer Albertz �������������������������������������������������������21 Einleitung: Genese und Fragestellung der Arbeit ������������������������29 Erster Teil: Kategorien zur Erklärung von Verweisen ����������������33 A� Erster Aspekt: Das Verhältnis des Verweises zu seiner Bezugsstelle �������������������������������������������������������������������������������������34 I� Übereinstimmung von Verweis und Bezugsstelle �������������������34 II� Abweichen des Verweises von der Bezugsstelle����������������������35 1�) Das überlieferungsgeschichtlich bedingte Abweichen ��������������������������������������������������������������������35 a) Zusammenstellung verschiedener Überlieferungseinheiten �������������������������������������������������35 b) Abweichung in sukzessiven Schichten ���������������������������36 2�) Das stilistisch und sachlich zu erklärende Abweichen ��������������������������������������������������������������������36 a) Abweichung als Mittel des Erzählstils ���������������������������36 aa) Das Stilmittel der Variation �������������������������������������������36 bb) Stilistisch und sachlich begründete Abweichung ������������37 cc) Abweichung zum Zweck der Konzentration und Interpretation ���������������������������������������������������������37 b) Abweichung als Mittel zur Profilierung des Erzählten �����������������������������������������������������������������38 III� Der Verweis ohne Bezugsstelle ����������������������������������������������39 1�) Das überlieferungsgeschichtlich bedingte Fehlen einer Bezugsstelle �����������������������������������������������39 a) Zusammenstellung verschiedener Überlieferungseinheiten �������������������������������������������������39 b) Die Rückprojektion eines Motivs bei sukzessiven Schichten ����������������������������������������������������39 6 c) Verweise auf nur mündlich umlaufende Überlieferungen? �����������������������������������������������������������40 2�) Das Fehlen einer Bezugsstelle aus stilistischen und sachlichen Gründen �������������������������������������������������������41 a) Der Verweis ohne Bezugsstelle als Mittel des Erzählstils ���������������������������������������������������������������41 aa) Das Fehlen einer Bezugsstelle aus stilistischen Gründen (Nachholung) �������������������������������������������������41 bb) Das Fehlen einer Bezugsstelle aus sowohl stilistischen als auch sachlichen Gründen ����������42 b) Das Fehlen einer Bezugsstelle als Folge des Erzählten selbst (Erfindung, Lüge o�ä�) ��������������������������42 IV� Kriterien zur Zuordnung einzelner Verweise zu den jeweiligen Kategorien �����������������������������������������������������43 B� Zweiter Aspekt: Die redaktionelle Funktion von Verweisen ���������������������������������������������������������������������������������44 I� Der Verweis von einer Szene auf eine andere...

You are not authenticated to view the full text of this chapter or article.

This site requires a subscription or purchase to access the full text of books or journals.

Do you have any questions? Contact us.

Or login to access all content.