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Dabeisein, Mitmachen und Mitgestalten im Wohnheimalltag

Von der Selbstbestimmung zur Aktiven Partizipation Erwachsener mit intellektueller Beeinträchtigung

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Simon Christian Meier

Im Buch wird aufgezeigt, wie Aktivität und Partizipation von Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung im Wohnheimalltag möglich ist. Ziel des Autors ist es, über eine ausführliche Darstellung und Beurteilung des Selbstbestimmungsbegriffes die Brücke hin zum neuen Konzept der «Aktiven Partizipation» zu schlagen. Mit Hilfe der sogenannten Konversationsanalyse wertet er ca. 90 Stunden Videomaterial aus, das über Kamerabrillen erhoben wurde. Er zeigt auf, dass Aktivität und Partizipation möglich wird, wenn zwischen den Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung und den Betreuungspersonen Kooperationsverhältnisse gelingen. Diese Kooperationsverhältnisse werden von ihm systematisch erfasst, illustriert und detailliert beschrieben.
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9 Literatur

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Adler, Judith u. a. (2011). „Heilpädagogik im Einflussbereich des demographischen Wandels“. In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 17.2, S. 33–39.

Anderegg, Béatrice (2000). SIVUS - eine Methode im Umgang mit Menschen mit geistiger Behinderung?: Chancen und Grenzen: Diplomarbeit. Brugg: Fachhochschule Aargau.

Antaki, Charles (2001). “‘Do you like a drink then do you?’ Dissembling language and the construction of an impoverished life”. In: Journal of Language and Social Psychology 20.1-2, S. 196–213.

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