Show Less
Restricted access

Bildungsurlaub – Planung, Programm und Partizipation

Eine Studie in Perspektivverschränkung

Series:

Edited By Steffi Robak, Horst Rippien, Lena Heidemann and Claudia Pohlmann

In einem perspektivverschränkenden Ansatz untersuchen die Autorinnen und der Autor die polyvalenten Wirkungen von Bildungsurlaub. Außerdem befassen sie sich mit den durch die Gesetzesänderung evozierten Steuerungseffekten auf der Ebene der Anbieter und Angebote. Es werden darüber hinaus die professionellen Handlungsmodi der Programmplanung untersucht und die Interessens- und Verwertungszusammenhänge der Teilnehmenden. Hintergrund ist die Tatsache, dass es in Deutschland nur wenige gesetzliche Regelungen gibt, die ein Recht des Einzelnen auf Weiterbildung sichern. Ein besonderes Beispiel sind die Landesgesetze zum Bildungsurlaub (auch Bildungsfreistellungsgesetze). Das Bundesland Bremen hat sein Bildungsurlaubsgesetz im Jahre 2010 novelliert und versucht die Teilnahmequote zu erhöhen, indem es das Spektrum an Bildungsurlaubsanbietern und Veranstaltungsformaten ausdifferenziert und erweitert.
Show Summary Details
Restricted access

Handlungsempfehlungen

Extract



Unter dem Titel „Bildungsurlaub heute“ haben die Senatorin für Bildung und Wissenschaft, die Arbeitnehmerkammer Bremen und die Forschungsgruppe der Universitäten Hannover und Bremen am 05.02.2014 in der Bremischen Bürgerschaft den Dialog zwischen Bildungseinrichtungen, Bildungspolitik, Gewerkschaften und Arbeitgeberseite zum Thema initiiert. Dabei wurden erste Ergebnisse der in diesem Band vorgelegten Untersuchung und die folgenden Handlungsempfehlungen präsentiert, auf die die folgenden Kommentare zum Teil explizit Bezug nehmen:

Handlungsempfehlungen für Politik und Sozialpartner

Handlungsempfehlungen für Leitung und Bildungsplanung

You are not authenticated to view the full text of this chapter or article.

This site requires a subscription or purchase to access the full text of books or journals.

Do you have any questions? Contact us.

Or login to access all content.