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Religionspädagogische Forschung als Beitrag zur religiösen Erziehung und Begleitung von Menschen mit geistiger Behinderung

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Stefan Anderssohn

Aus dem Inhalt: Bilanz religionspsychologischer Forschung bei Menschen mit geistiger Behinderung: Von den Anfängen bis zur Gegenwart – Ein Modell empirisch-religionspädagogischer Forschung und der Beitrag der Heilpädagogik – Theorien religiöser Entwicklung vor dem Hintergrund ausgewählter Paradigmen der Sonderpädagogik: die genetische, kognitiv-strukturelle und psychosoziale Perspektive – Revision des Struktur- und Symbolbegriffs – Empirisches Forschungsprojekt: Gottesbilder und Gebetskonzepte – Religiöse Strukturen und Lebensthemen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit geistiger Behinderung – Folgerungen für die religiöse Erziehung und Begleitung.