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Shakespeare im Leistungskurs Englisch

Eine empirische Untersuchung

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Isolde Schmidt

Aus dem Inhalt: Shakespeare im Englischunterricht: Der Sonderfall Shakespeare – Bezugsdisziplinen: Theoretische Grundlagen und empirische Befunde: 1. Literaturdidaktik; 2. Interessenforschung; 3. Leseforschung – Die empirische Untersuchung: Erkenntnisinteresse, Forschungsdesign, Auswertungsverfahren – Auswertung der empirischen Untersuchung – Schlussbetrachtungen: 1. Zusammenfassung; 2. Zur Bedeutung von textorientierten Verfahren; 3. Schlussfolgerungen für einen erfolgreichen Shakespeare-Unterricht in der Oberstufe.