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Titel: Jugendliche als Akteure

Jugendliche als Akteure

Sprachliche und kulturelle Aneignungs- und Ausdrucksformen von Kindern und Jugendlichen

von Jürgen Baurmann (Band-Herausgeber:in) Eva Neuland (Band-Herausgeber:in)
©2011 Sammelband 194 Seiten
Germanistik
Reihe: Sprache – Kommunikation – Kultur, Band 9

Zusammenfassung

Kinder und Jugendliche eignen sich je nach Entwicklungsstand eigenaktiv unterschiedliche sprachlich-kulturelle Ausdrucksformen in Familie, Freizeit und Schule an. Neben dem zentralen Gegenstandsfeld des Sprachgebrauchs werden spezifische Stilbildungen als kulturelle Selbstrepräsentationen in Kleiderwahl, Musikvorlieben und selbstorganisiertem Gruppensport in den Beiträgen dieses Bandes aus verschiedenen Fachdisziplinen beschrieben und analysiert. Daraus resultierende Ergebnisse zu Sprachgebrauch und Sprachlernen im Spannungsfeld von Freizeit und Schule geben Anregungen für die schulische Kompetenzförderung in Fächern wie Deutsch, Englisch, Französisch, Musik und Sport.

Details

Seiten
194
Erscheinungsjahr
2011
ISBN (PDF)
9783653008555
ISBN (Hardcover)
9783631614143
DOI
10.3726/978-3-653-00855-5
Sprache
Deutsch
Erscheinungsdatum
2011 (November)
Schlagworte
Jugendkultur Stilbildung Freizeit Jugendsprache
Erschienen
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2011. 193 S., 11 Abb., 8 Graf.
Produktsicherheit
Peter Lang Group AG

Biographische Angaben

Jürgen Baurmann (Band-Herausgeber:in) Eva Neuland (Band-Herausgeber:in)

Jürgen Baurmann lehrte im Fach Germanistik (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur) an der Bergischen Universität Wuppertal. Seine Arbeitsschwerpunkte sind: Schreibforschung und Schreibdidaktik, Theorie und Praxis des Deutschunterrichts, Konzepte der Lehrerbildung im Fach Deutsch. Er ist gewähltes Mitglied des P.E.N.-Zentrums Deutschland. Eva Neuland lehrt im Fach Germanistik/Didaktik an der Bergischen Universität Wuppertal. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind: Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Soziolinguistik, Gesprächs- und Textlinguistik, Deutsch als Fremdsprache, Interkulturelle Kommunikation.

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