Biographieorientierung in der Pflegebildung
by
Ingrid Darmann-Finck (Volume editor) 
Miriam Tariba Richter (Volume editor)
Miriam Tariba Richter (Volume editor)
©2011
Edited Collection
246 Pages
Series:
Pflegeforschung, Volume 2
Summary
Mit dem Konzept der Biographieorientierung bzw. des biographischen Lernens werden die Begründungen und Methoden der Biographieforschung für die Förderung des Selbstverstehens der Pflegenden und des Fremdverstehens von zu Pflegenden in der Pflegeaus-, -fort- und -weiterbildung nutzbar gemacht. Das Buch hat zum Ziel, den Ansatz des biographischen Lernens theoretisch zu begründen, empirische Erfahrungen weiterzugeben sowie konkrete Anhaltspunkte für die Unterrichtsgestaltung zu vermitteln.
Details
- Pages
- 246
- Year
- 2011
- ISBN (PDF)
- 9783653008616
- ISBN (Hardcover)
- 9783631614655
- DOI
- 10.3726/978-3-653-00861-6
- Language
- German
- Publication date
- 2011 (August)
- Keywords
- Biographische Diagnostik Fremdverstehen Biographische Selbstreflexion Patienten
- Published
- Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2011. 250 S., zahlr. Abb. und Tab.
Biographical notes
Ingrid Darmann-Finck (Volume editor)
Miriam Tariba Richter (Volume editor)
Ingrid Darmann-Finck, Professorin am Studiengang Pflegewissenschaft der Universität Bremen; Sprecherin der Abteilung Qualifikations- und Curriculumforschung am Institut für Public Health und Pflegeforschung (IPP). Miriam Tariba Richter, Diplom- Berufspädagogin; Stipendiatin im HBS-Promotionskolleg «NutzerInnenorientierte Gesundheitssicherung» an der Universität Bremen.
