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Aware of Collocations

Ein Unterrichtskonzept zum Erwerb von Kollokationskompetenz für fortgeschrittene Lerner des Englischen

by Thomas Müller (Author)
©2011 Thesis 264 Pages

Summary

Die Produktion zielsprachenkonformer Kollokationen stellt auch für fortgeschrittene Lerner des Englischen ein großes Problem dar. Wie können Lerner dahingehend gefördert werden, das Phänomen Kollokation zunehmend selbstständig zu beherrschen? In dieser Arbeit wird ein Ansatz zum Erwerb von Kollokationskompetenz vorgestellt, der nicht auf den sukzessiven Erwerb von Einzel-Kollokationen zielt, sondern auf die Entwicklung eines Bewusstseins (awareness) für die Problematik von Kollokationen, auf die Entwicklung von Strategien zur Lösung von Kollokationsproblemen und insgesamt auf eine veränderte Sprachlern- und Sprachproduktionshaltung. Eine entsprechende, vom Autor konzipierte Lehrintervention zum Erwerb von Kollokationskompetenz und die Ergebnisse einer empirischen Überprüfung ihrer Effekte unter realistischen Unterrichtsbedingungen werden ausführlich dargestellt.

Details

Pages
264
Publication Year
2011
ISBN (PDF)
9783653018424
ISBN (Hardcover)
9783631617410
DOI
10.3726/978-3-653-01842-4
Language
German
Publication date
2012 (August)
Keywords
Wörterbucharbeit Wprtverbindungen Language Awareness Sprachbewußtheit
Published
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2011. 264 S., zahlr. Tab. und Graf.
Product Safety
Peter Lang Group AG

Biographical notes

Thomas Müller (Author)

Thomas Müller studierte Anglistik und Sozialwissenschaften in Siegen und London (UK) und legte das Erste und Zweite Staatsexamen für das Gymnasiallehramt ab. Seit 2000 ist er selbstständiger Dozent für Business English in der freien Wirtschaft und berät Unternehmen in Fragen fremdsprachlicher Fortbildung.

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Title: Aware of Collocations