Physikmodule für eine hypermediale Lernumgebung
Konzeption und Realisierung eines Fernlernkurses und Untersuchung des Nutzerverhaltens
©2002
Thesis
190 Pages
Summary
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Einbindung von Grundlagenwissen als Teil einer hypermedialen Ausbildung. Gewonnene Erkenntnisse zur Entwicklung eines internationalen Curriculums, zum Aufbau eines Internet-gestützten Lernportals und zur didaktisch wertvollen Gestaltung von Lernmodulen werden ausführlich in einer Form dargestellt, die ein Übertragen auf ähnlich angelegte Projekte möglich macht. Die im Rahmen einer Felduntersuchung in der theoretischen Pilotenausbildung erhobenen Daten liefern Einsichten in das Navigationsverhalten von Schülern in Hypertextlernumgebungen. Den Untersuchungsschwerpunkt stellt dabei die Nutzung von Links von physikfremden Lerneinheiten zu Grundlagenmodulen physikalischen Inhalts dar.
Details
- Pages
- 190
- Publication Year
- 2002
- ISBN (Softcover)
- 9783631396230
- Language
- German
- Keywords
- Berufsbildung Unterricht Ausbildung
- Published
- Frankfurt/M., Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2002. 190 S., zahlr. Abb. und Tab.
- Product Safety
- Peter Lang Group AG