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La recherche interdisciplinaire sous la loupe

Paroles de chercheurs

Frédéric Darbellay, Ayuko Sedooka and Theres Paulsen

L’interdisciplinarité : tout le monde en parle, mais l’a-t-on réellement observée ? De quoi s’agit-il exactement ? Quelles sont les motivations des chercheurs à s’engager dans le dialogue interdisciplinaire, qu’ont-ils à y gagner ou à y perdre ? De quelle nature sont leurs identités académiques et professionnelles, sont-elles statiques ou en voie de transformation ? Il s’agit aussi de savoir si les contextes institutionnels favorisent ou découragent le travail interdisciplinaire, de comprendre comment se construisent et se négocient les cadres épistémologiques, théoriques et méthodologiques entre des spécialistes d’horizons disciplinaires différents et complémentaires. Notre curiosité nous pousse aussi à étudier les heurs ou les malheurs d’une collaboration interdisciplinaire, les possibilités ou les difficultés à publier les résultats de la recherche interdisciplinaire ou encore les enjeux de son évaluation. Basé sur les résultats d’une recherche sur des pratiques interdisciplinaires, ce livre mène l’enquête sur ces questionnements vifs et centraux pour le présent et le futur de la recherche scientifique. Dans une perspective pluraliste de l’interdisciplinarité, les auteurs donnent en priorité la parole aux chercheurs qui la font vivre, en catalysant ses potentialités créatives et en relevant les défis et les obstacles qui freinent encore son développement.

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Chapitre 6: Publication et évaluation de la recherche interdisciplinaire

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CHAPITRE 6

Publication et évaluation de la recherche interdisciplinaire

6.1    INTERDISCIPLINARITÉ ET TYPES DE PUBLICATION

De même que pour la diffusion des résultats de la recherche disciplinaire, les chercheurs interdisciplinaires publient le fruit de leurs travaux, de manière individuelle et/ou collective. Quelles sont les possibilités, les difficultés, les avantages ou les désavantages des publications interdisciplinaires ? Comment les chercheurs se situent-ils par rapport à ce type de publication, au regard des pratiques disciplinaires et de l’indice de productivité que représentent les publications dans les activités académiques ? Pour entrer dans le vif du sujet, une série d’énoncés sur l’intérêt et les enjeux des publications interdisciplinaires ont été soumis à l’avis des chercheurs, voir Fig. 6.1.

Selon les chercheurs interrogés (voir Fig. 6.1), les publications interdisciplinaires permettent l’élaboration de nouvelles manières de produire des connaissances et de transférer de nouveaux modes de penser dans les pratiques d’enseignement. Les chercheurs sont par contre plus incertains voire plutôt en désaccord avec l’idée selon laquelle les publications interdisciplinaires représentent de plus grandes opportunités de diffusion que pour les productions purement disciplinaires. Bien que l’on observe des avis positifs, il faut également noter que les répondants sont relativement nombreux à se dire incertains ou plutôt en désaccord par rapport à l’intérêt des publications interdisciplinaires dans la communauté scientifique plus large. Cette appréciation mitigée...

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