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Le déterminant démonstratif en français et en néerlandais

Théorie, description, acquisition

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Gudrun Vanderbauwhede

Le déterminant démonstratif est courant en français et en néerlandais et ses emplois situationnels, textuels et mémoriels de base se recouvrent dans les deux langues. Malgré ces ressemblances macro-structurelles entre les deux langues, il existe plusieurs différences plus subtiles entre le fonctionnement sémantique du SNdémonstratif en français et en néerlandais, qui sont peu décrites et mal théorisées. De plus, plusieurs de ces dissymétries donnent effectivement lieu à des erreurs chez les apprenants néerlandophones et francophones du français et du néerlandais respectivement.
Cet ouvrage fournit une description contrastive détaillée et nuancée du déterminant démonstratif en français et en néerlandais en L1 et en L2. L’auteur adopte dans ses analyses une démarche interdisciplinaire originale se situant au confluent de la sémantique référentielle, de la linguistique de corpus et de l’acquisition du français et du néerlandais langues étrangères.

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Aperçu global VII

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Aperçu global INTRODUCTION CHAPITRE 1 Délimitation de l’objet d’étude et méthodologie PARTIE I Théorie: état de la question et essai de systématisation CHAPITRE 2 Le déterminant démonstratif: état de la question et aperçu critique CHAPITRE 3 Les emplois référentiels du SN démonstratif: essai de systématisation PARTIE II Description: analyse de corpus contrastifs CHAPITRE 4 Le déterminant démonstratif en français et en néerlandais dans les corpus parallèles: mécanismes de traduction CHAPITRE 5 Les emplois référentiels du SN démonstratif en français et en néerlandais: différences distributionnelles PARTIE III Acquisition: analyse de corpus d’apprenants CHAPITRE 6 Les emplois référentiels du SN démonstratif en français et en néerlandais: comparaison L1 – L2 CHAPITRE 7 Le déterminant démonstratif en français et en néerlandais dans les corpus d’apprenants: analyse d’erreurs CONCLUSION CHAPITRE 8 Bilan, conclusions générales et perspectives

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