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La circulation des savoirs

Interdisciplinarité, concepts nomades, analogies, métaphores

Edited By Frédéric Darbellay

Dans notre société de communication, de connaissances mobiles et d’incertitude, la production et la diffusion des savoirs scientifiques connaissent une accélération particulièrement marquée. Les savoirs s’entrecroisent en dépassant les frontières entre les disciplines des sciences humaines et sociales et des sciences naturelles, de la vie et des technologies. Comment des concepts, des théories ou des méthodes circulent, s’échangent, s’empruntent, se transfèrent et se transforment dans le passage d’une discipline à l’autre ? En quoi cette pratique interdisciplinaire est-elle une plus-value créative dans la production de connaissances nouvelles pour comprendre des problèmes impossibles à résoudre à partir d’un seul regard discipliné ? Ce livre est un appel au dépassement des frontières arbitraires entre les communautés disciplinaires, un appel à la créativité scientifique sous contrainte de rigueur et une heureuse contribution à un nouveau style de pensée interdisciplinaire.

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Chapitre 6 - Métaphores, analogies et modèles comme pratiques interdisciplinaires dans la constitution des objets scientifiques - Jean-Gaël Barbara

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Chapitre 6 Métaphores, analogies et modèles comme pratiques interdisciplinaires dans la constitution des objets scientifiques Jean-Gaël Barbara Université Pierre et Marie Curie et Université Paris Diderot Résumé Nous proposons une analyse de la métaphore du médecin anglais Thomas Willis (1621- 1675) expliquant les caractères des esprits-animaux par analogie avec les propriétés de la poudre à canon, ainsi qu’une autre du modèle physique du nerf artificiel de Ralph S. Lillie (1907-1942) proposant des analogies entre une réaction électrochimique et la propagation de l’influx nerveux. Nous démontrons que ces usages de la métaphore et de l’analogie recouvrent des pratiques interdisciplinaires et que l’analyse spéciale de ces études de cas permet de révéler comment certains concepts et modèles explicatifs sont empruntés à un domaine de référence pour enrichir un domaine cible de manière ni entièrement satisfaisante ni heuristique mais selon des procédés de création scientifique rationnels et productifs. Nous montrons que l’analyse des métaphores et des analogies peut être un outil utile à l’histoire des sciences pour révéler la constitution de modèles à l’interface entre champs de connaissances ou entre disciplines scientifiques depuis le XVIIe siècle1. 1 L’auteur remercie Chantal Barbara pour ses relectures. 6.1 Introduction L’étude de la place et du rôle des métaphores et des analogies consti- tue une analyse réflexive engagée dès la...

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