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De la cité au campus

40 ans de l’UNIL à Dorigny- Actes du colloque "Dorigny 40</I>- Université de Lausanne, 11 novembre 2010

Edited By Olivier Robert

Depuis l’inauguration de son premier bâtiment sur le site de Dorigny en 1970, l’histoire de l’Université de Lausanne s’est accélérée. Le Collège propédeutique, construit pour abriter la Faculté des sciences, trop à l’étroit dans ses locaux de la Cité, était la première réalisation concrète d’un long processus de planification politique et institutionnelle. Ce premier ouvrage a initié le transfert complet de l’Université, alors éclatée dans le centre ville, vers les vastes rives du lac Léman devenues l’écrin d’un campus universitaire qui héberge aujourd’hui deux hautes écoles et quelque 25’000 collaborateurs et étudiants.
Ce livre retrace ce passé récent pour tenter de faire comprendre à quel point ce projet d’infrastructure aura été visionnaire et essentiel au développement de l’UNIL. D’une part, les témoins et acteurs de l’époque reviennent sur les volontés politiques, qui animaient les édiles de la fin des années 60 et les effets de cette réalisation d’un point de vue politique, historique, architectural, urbanistique et géographique. D’autre part, certains acteurs d’aujourd’hui posent leur regard perçant d’analyste sur ces quarante ans, s’efforçant d’en tirer le bilan.
A côté d’articles originaux et pertinents, cette publication est aussi l’occasion de présenter nombre de photos d’archives inédites, qui témoignent des différentes étapes de ce transfert de l’Université de la Cité au campus.

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L’Université de Lausanne dans le contexte des transformationsde l’enseignement supérieur suisse (1970-2010) - Jean-Philippe Leresche - 127

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L’Université de Lausanne dans le contexte des transformations de l’enseignement supérieur suisse (1970-2010) Jean-Philippe Leresche Professeur à l’Institut d’études politiques et internationales et à l’Observatoire Science, Politique et Société, UNIL Ce chapitre s’intéresse aux principaux développements historiques, politiques et sociaux de l’enseignement supérieur suisse au cours des quarante années écoulées. Ce faisant, il s’agit d’essayer de cerner les liens entre les transformations générales du système et celles de l’Université de Lausanne durant cette même période. Plus précisément, le principal objectif de cette contribution est de montrer que l’on peut lire les grandes transformations de l’Université de Lausanne à travers celles des enseignements supérieurs en Europe et, surtout, en Suisse au cours des quarante dernières années, et réciproquement. Nous partons aussi de l’hypothèse que les changements morphologiques de l’urbanisme universitaire lausannois représentent l’expression physique ou matérielle des mutations politiques, sociales et institutionnelles des hautes écoles en Suisse. Couvrir une période si vaste implique de s’en tenir essentiellement à des jalons factuels historiques et politiques assez généraux. Ce chapitre com- prend donc trois parties organisées de la manière suivante : — Les grandes tendances des transformations des systèmes d’enseignement supérieur en Europe. — Les principales évolutions du système suisse d’enseignement supérieur aux niveaux historique, institutionnel, politique et social. — L’Université de Lausanne comme illustration des transformations à l’œuvre. 128 Jean-Philippe Leresche Les évolutions majeures des systèmes et politiques...

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