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Kompetenzentwicklung zum nachhaltigen Wirtschaften

Eine Längsschnittstudie in der kaufmännischen Ausbildung

Series:

Christian Michaelis

Der Autor untersucht die Kompetenzentwicklung zum nachhaltigen Wirtschaften bei kaufmännischen Auszubildenden im Ausbildungsverlauf. Das zugrunde gelegte Kompetenzmodell basiert auf einer Verschränkung kognitionspsychologischer mit verhaltenstheoretischen Annahmen. Den Kern dieses Models bilden die Handlungsintention, nachhaltig zu wirtschaften sowie das deklarative Wissen über Nachhaltigkeit und nachhaltiges Wirtschaften. Beide Skalen werden über kognitive und affektiv-motivationale Faktoren, wahrgenommene Wert- und Normorientierungen, unterschiedliche Lerngelegenheiten sowie soziodemografische Aspekte kontrolliert. Der Band belegt, dass eine Förderung von Kompetenzen hinsichtlich einer nachhaltigen Entwicklung ein wichtiges Desiderat in der beruflichen Bildung darstellt.

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Anhang C Potenziell einsetzbare Items

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118

Potenziell einsetzbare Items im SJT

Potenziell einsetzbare Items des deklarativen Wissenstest

118 Zur Erklärung der Bedeutung der Iteminformationen (wMNSQ, T & Trennschärfe), die den Tabellen zugefügt sind, sei an dieser Stelle auf den Abschnitt 7.1 zu verweisen. Der Wert „Estimate“ stellt die Itemschwierigkeit in Logits dar.

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