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DaF-Übungsgrammatiken zwischen Sprachwissenschaft und Didaktik

Perspektiven auf die semanto-pragmatische Dimension der Grammatik

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Daniela Puato and Claudio Di Meola

DaF-Übungsgrammatiken sind ein wesentlicher Bestandteil der Unterrichtspraxis, haben jedoch in der Forschung relativ wenig Beachtung gefunden. Die Studie untersucht 24 international ausgerichtete Übungsgrammatiken für Anfänger und Fortgeschrittene auf ihre wissenschaftliche und didaktische Adäquatheit. Die Autoren diskutieren hierbei zwölf grammatische Phänomene aus den Bereichen Morphosyntax und Textaufbau unter semanto-pragmatischen Aspekten. Sie analysieren unter anderem Genus, Tempus, Modus, Diathese, Wortbildung, Wortstellung und Satzverknüpfung. Das Buch ist forschungsorientiert, versteht sich aber auch als didaktische Anregung für Lehrende und Lernende.

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4. Tempus II: Perfekt/Präteritum (Daniela Puato)

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4. Tempus II: Perfekt/Präteritum

(Daniela Puato)

Abstract: The German tenses Perfekt (letztes Jahr ist er nach Australien geflogen) and Präteritum (letztes Jahr flog er nach Australien) can both encode past events. The complex distribution of the two tenses is determined by aspectual semantics (relevance for present time, perfectiveness), the oral/written medium of communication, as well as by morpho-syntactic factors.

Die beiden Tempora Perfekt und Präteritum (letztes Jahr ist er nach Australien geflogen / letztes Jahr flog er nach Australien) stellen eine Relation der Vorzeitigkeit bezüglich des Sprechzeitpunktes her. Perfekt ist das nicht markierte Vergangenheitstempus, das in zahlreichen Kontexten darüber hinaus einen Bezug zur Gegenwart und/oder Perfektivität bzw. Resultativität zum Ausdruck bringt. Das Präteritum ist das typische Tempus der schriftlichen Erzählung. Auch morphosyntaktische Faktoren wie beispielsweise Verbklasse und Lautstruktur können sich auf die Tempuswahl auswirken.

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