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Colonisation et décolonisation dans les cultures historiques et les politiques de mémoire nationales en Europe

Modules pour l’enseignement de l’histoire

Edited By Uta Fenske, Daniel Groth, Klaus-Michael Guse and Bärbel P. Kuhn

Cet ouvrage offre aux élèves et aux professeurs une nouvelle façon de comprendre dans quelle mesure la colonisation et la décolonisation font partie intégrante d’un passé européen commun et contient un matériel d’enseignement propre à être utilisé dans les cours d’histoire. Les diverses contributions sont les résultats du projet de l’UE CoDec, auquel ont collaboré des partenaires d’Allemagne, d’Autriche, de Belgique, d’Estonie, de Grande-Bretagne, de Pologne et de Suisse. Les divers modules traitent des passés coloniaux, des processus de décolonisation et des politiques de mémoire dans différents pays européens selon une perspective comparative et transnationale. Ils présentent de nombreuses sources nouvelles ainsi que des propositions concrètes pour un enseignement moderne de l’histoire en Europe.

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Introduction (Uta Fenske et Bärbel P. Kuhn)

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Uta Fenske et Bärbel P. Kuhn Introduction Genèse et visées de l’ouvrage L’ouvrage présent est l’aboutissement du projet « Colonisation et décolonisation dans les cultures historiques et politiques de mémoire nationales dans une perspective européenne », financé par l’Union européenne et réalisé entre 2013 et 2015 dans le cadre du programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie. Ce projet avait pour objectif de développer de nouvelles façons de transmettre cette thématique à l’école en privilégiant une perspective comparative et en associant des partenaires européens d’Allemagne, d’Autriche, de Belgique, d’Écosse, d’Estonie, de Pologne et de Suisse. Des historiennes et des historiens, des spécialistes de la didactique de l’histoire et des enseignantes et enseignants y travaillèrent en étroite collaboration. Le projet était centré sur la colonisation européenne depuis la fin du XVIIIe siècle, même si le passé colonial de l’Europe moderne remonte au XVe siècle. Bien que les expériences coloniales dans les pays concernés eurent et ont encore des déroulements et des conséquences différents, elles restent malgré tout un élément de liaison dans l’histoire européenne. La colonisation, cadre thématique de ce projet, se situe dans le champ de tension entre, d’une part, la perception de la colonisation et de la décolo- nisation comme d’un passé européen commun, et d’autre part, la diversité des façons dont chacun...

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