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Beziehungserfahrung und Bildungstheorie

Die klassische Bildungstheorie im Lichte der Briefe Caroline und Wilhelm von Humboldts

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Peter Weisz

Aus dem Inhalt: Der konstitutive Zusammenhang von Beziehungserfahrung und Bildungstheorie bei Wilhelm von Humboldt – Caroline und Wilhelm von Humboldt in Selbstbild und Fremdbild – Die Eröffnung der Themen Tugendbund, Genuss, Vollkommenheit, Bildung und Brief – Die Entwicklung der Themen Kraft und Schönheit, Erkenntnis und Liebe, Neues Dasein und Bildung und höchster Zweck – Bedeutungsfelder von Bildung um 1790 - als Folgerung eine neue Lesart von Bildung – Neuere Literatur im Lichte der bisherigen Ergebnisse – Gebrochene Teleologie am Beispiel des Bildungsromans und die Offenheit von Bildungsprozessen.