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Professionalisierung und Lehrerausbildung

Zur Bedeutung professionsbezogener Einstellungsmuster für Studienwahl und Studienverläufe von Lehramtsstudierenden- Eine explorative Längsschnittstudie

Andreas Ortenburger

Aus dem Inhalt: Professionalisierung und Lehrerausbildung – Struktur der Lehrerbildung in Deutschland – Schwerpunkte der Lehrerbildungsforschung – Replikation einer Konstanzer Einstellungsuntersuchung – Professionsbezogene Typisierung von Studierenden – Studienwahl, Studienvoraussetzungen, Studienverlauf und Studienerfolg.