Germanistik für den Beruf

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek
Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in
der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische
Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar.

Diese Publikation wurde vom Deutschen Akademischen Austauschdienst
(DAAD) aus Mitteln des Auswärtigen Amtes gefördert.

ISSN 0937-406X

ISBN 978-3-631-80629-6 (Print)

E-ISBN 978-3-631-81356-0 (E-PDF)

E-ISBN 978-3-631-81357-7 (EPUB)

E-ISBN 978-3-631-81358-4 (MOBI)

DOI: 10.3726/b16605

© Peter Lang GmbH

Internationaler Verlag der Wissenschaften

Frankfurt am Main 2020

Alle Rechte vorbehalten.

Peter Lang – Berlin · Bern · Bruxelles · New York ·
Oxford · Warszawa · Wien

Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich
geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des
Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlages
unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für
Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die
Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen.

Diese Publikation wurde begutachtet.

www.peterlang.com

Autorenangaben

Ulrike Haß ist Professorin für Linguistik der deutschen Sprache an der Universität Duisburg-Essen.

Vaiva Žeimantienė ist Assoz. Professorin für Deutsche Grammatik am Lehrstuhl für Deutsche Philologie der Universität Vilnius.

Eglė Kontutytė ist Assoz. Professorin für Fachsprachenlinguistik am Lehrstuhl für Deutsche Philologie der Universität Vilnius.

Über das Buch

Der Sammelband zeigt am Beispiel des Baltikums, welche Karriere-Möglichkeiten in einem nicht-deutschsprachigen Land ein Germanistikstudium eröffnen kann. Es wird beschrieben, welche Schlüsselqualifikationen die Berufe rund um die Germanistik in der modernen Arbeitswelt benötigen. Die Publikation richtet sich in erster Linie an Germanisten und Germanistinnen in allen Ländern, in denen germanistische Studienprogramme angeboten werden, aber auch an Fachleute aller anderen Fremdsprachenphilologien. Die Erfahrungen aus den drei baltischen Ländern (Estland, Lettland und Litauen) können als Impuls dienen, die eigenen Curricula und Möglichkeiten neu zu reflektieren und wenn nötig zu bewerten. Außerdem wird ein Dialog mit der Germanistik in den deutschsprachigen Ländern angestrebt, insbesondere im Hinblick auf die Entwicklungen in der heutigen globalen und digitalen Welt und die sich wandelnde Situation linguistischer Berufe früher und heute.

Zitierfähigkeit des eBooks

Diese Ausgabe des eBooks ist zitierfähig. Dazu wurden der Beginn und das Ende einer Seite gekennzeichnet. Sollte eine neue Seite genau in einem Wort beginnen, erfolgt diese Kennzeichnung auch exakt an dieser Stelle, so dass ein Wort durch diese Darstellung getrennt sein kann.

Germanistik und Deutsch im Baltikum

Ulrike Haß / Vaiva Žeimantienė / Eglė Kontutytė

Germanistik für den Beruf: Baltische Perspektiven

Reet Bender / Justina Daunorienė / Dzintra Lele-Rozentāle

Deutsch(e) im Baltikum

Verhältnis von Forschung und Lehre: Was macht die Forschung?

Maris Saagpakk / Heiko F. Marten

Die Analyse und Gestaltung von Sprachen und Zeichen im öffentlichen Raum: Linguistic Landscapes im Dienst der Förderung berufsrelevanter Kompetenzen

Patrick Voßkamp

Angewandte Gesprächsforschung und Berufsorientierung

Berufsfelder für Germanistinnen und Germanisten: neue und alte

Diana Šileikaitė-Kaishauri / Virginija Masiulionytė

Berufsfelder für Auslandsgermanist(inn)en heute und morgen

Terje Loogus

Mit Deutsch auf dem estnischen Arbeitsmarkt

Agnese Dubova / Egita Proveja

Übersetzung als Berufsprofil

Aleksej Burov

Zur Situation der germanistischen Berufsprofile im Bereich Tourismus

Germanistik-Studium und Entwicklung von DaF

Merle Jung

Berufsbezogenheit in aktualisierten Curricula der Germanistik an der Universität Tallinn

Luise Liefländer-Leskinen

Zur Rolle der deutschen Sprache in Finnland in Vergangenheit und Gegenwart

Dzintra Lele-Rozentāle

Regionale Facetten im historiolinguistischen germanistischen Kursangebot: Ein Bonus auf dem lettischen Arbeitsmarkt

Perspektiven auf Curriculum-Entwicklung und Einheit der Germanistik (Literatur, Sprache, Kultur) – Chancen und Herausforderungen

Alexander Mionskowski / Justina Daunorienė

Das Band, das eint. Kultur und Text als Klammern für ein integriertes Seminarmodell im DaF-Unterricht

Rūta Eidukevičienė / Sidona Žvaliauskienė

Zur Relevanz der projektorientierten Lehre im Fach Germanistik an der Vytautas-Magnus-Universität in Kaunas

Ulrike Haß

Digitalisierung und Germanistik

Reet Bender / Kadi Kähär-Peterson / Silke Pasewalck / Marge Rennit

Virtueller Stadtplan „Saksa Tartu/Deutsches Dorpat“

Germanistik für den Beruf:
Baltische Perspektiven

1 Einleitung

Die Beiträge des hier vorgelegten Bandes gehen auf eine Tagung am 26. und 27. März 2018 an der Universität Vilnius (Litauen) zurück. Diese Tagung mit dem Titel „Germanistik für den Beruf“ hatte sich zum Ziel gesetzt, die Situation germanistischer Studiengänge in den baltischen Ländern, aber auch in anderen Ländern der Ostseeregion zu beleuchten, die ebenso wie die Inlandsgermanistik unter dem wachsenden Druck vor allem der Ökonomisierung von Hochschulen und Bildungssystemen stehen, aber auch von Globalisierung und Digitalisierung geprägt sind. Die Tagungsblöcke spiegelten dies wie folgt wider:

Dieser Band enthält über die ausgearbeiteten Vortragsmanuskripte zu den genannten Themenfeldern hinaus weitere eigens verfasste Beiträge, die dazu beitragen sollen, der deutschsprachigen akademischen Welt die Situation der Germanistik in einer von der Weltöffentlichkeit oft kaum wahrgenommenen Region Europas näherzubringen; dabei sind durchaus allgemein relevante Aspekte zu entdecken, aber auch solche, die mit einer traditionsreichen, vom Deutschen geprägten Mehrsprachigkeit in den drei Ländern zu tun haben. Naturgemäß spielt bei einem auslandsgermanistischen Themenfeld die Sprachwissenschaft wegen ihrer vordergründig besseren Verwertbarkeit eine herausgehobene Rolle; entsprechend stark sind linguistische Beiträge vertreten. Die Herausgeberinnen dieses Bands haben aber auch großen Wert auf die Einbindung literatur-, kultur- und ←13 | 14→medienwissenschaftlicher Zugänge gelegt, die – wie zu zeigen sein wird – ihre Rolle in der globalisierten Welt mehr als nur behaupten können.